سؤال وجواب

حل مادة العلوم خامس ابتدائي ف2 كاملا

0نقاط

يسعدنا من خلال موقع إنشاء إجابة ان ننشر لكم جواب سؤال حل مادة العلوم خامس ابتدائي ف2 كاملا، في محاولة منا لتوفير الجهد والعناء لكل الزوار وطلاب العلم الذين يبحثون عن اجابات اسئلة المناهج العلمية والمعلومات الثقافية.

حل مادة العلوم خامس ابتدائي ف2 كاملا

الإجابة الصحيحة
حلول واجابات كتاب العلوم للصف الخامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 كاملا
الفصل الثاني عشر الصوت والضوء

س- حقيقة أم رأي هل من المناسب بناء المنازل بالقرب من المطارات أدعم رأيي بحقائق
ج – رأي :ليس من المناسب بناء المنازل بالقرب من المطارات
حقيقة :الأصوات الصادرة من الطيران تسبب اهتزاز المنازل المجاورة للمطار ويمكن أن تتسبب في دمار المنازل

س – أصف التغير في كثافة هواء الغرفة عند تشغيل أله تسجيل فيها
ج – عند مرور الموجات الصوتية في أي منطقة في الغرفة فإن كثافة هذه المنطقة تزداد وتقل بشكل دوري بسبب مرور التضاغطات والتخلخلات من خلالها

س –  يقول صديقك أن الصدى مخيف لأنه أخفض من الصوت الأصلي أي أجزاي العبارة حقيقة وأيهما رأي
ج – الرأي :الصدى مخيف
الحقيقة :الصدى أخفض من الصوت الأصلي

س – عندما أضع أذني على الأرض أستطيع سماع صوت ما بسرعة أكبر من سماعي له في الهواء أفسر ذلك
ج – لأن سرعة الصوت في الأجسام الصلبة أسرع من سرعته في الغازات

س – حقيقة أم رأي :يقول زميلك إن الأصوات العالية مزعجة وذلك لأنها تجعل الأذن تهتز بسرعة كبيرة أي جزء في الجملة حقيقة وأيها رأي
ج –  الحقيقة :الأصوات العالية تجعل الأذن تهتز بسرعة كبيرة
الرأي :الأصوات العالية مزعجة

س – كيف يمكنك تغيير حدة صوتك
ج – يمكنني تغيير حدة الصوت من خلال شد أحبالي الصوتية أو أرخيها فتزداد حدة الصوت عند شدة الأحبال الصوتية وتقل الصوت عند إرخاء الأحبال الصوتية

س –  حقيقة أم رأي :للدلافين أذكى من الحيتان في استخدام صدى الصوت لتحديد المواقع هل هذه حقيقة أم رأي
ج – الحقيقة :تستخدم الدلافين صدى الصوت لتحديد المواقع
رأي :الدلافين أذكى من الحيتان

س – هل يمكن استخدام السونار على اليابسة أفسر إجابتي
ج – الموجات الصوتية تنتقل خلال اليابسة كما تنتقل خلال الماء ولذلك يستخدم السونار على اليابسة أيضا

س – كيف يمكن للأصوات العالية الصاخبة الناتجة عن مذياع أن تهز الصحون
ج – تنتقل الاهتزازات الناتجة عن السماعات من خلال الهواء وتصطدم بالصحون حيث تعمل الطاقة الصوتية في الموجات على قعقعة الصحون

س – كيف يمكنك إصدار أصوات مختلفة باستخدام قطعة مطاط واحدة فقط
ج – يمكن إصدار أصوات مختلفة عن طريق شد وإرخاء قطعة المطاط أو تغيير قوة الضرب على قطعة المطاط

س – يستغرق الصوت ثانية واحدة ليرتد عن جسم موضوع على عمق 700م تحت سطح الماء ما عمق الجسم الذي نسمع صوت الصدى المنعكس عنه بعد 4 ثوان
ج – العمق =700 ×4=2800م تحت سطح الماء

س –  ما الخصائص الضوء الجسيمية
ج – يسير الضوء في خطوط مستقيمة تسمى أشعة ضوئية وعندما يسقط على جسم وينعكس عنه يسلك سلوك الجسيمات الصغيرة

س –  كيف يمكنك حساب الطول الموجي للضوء إذا علمت سرعته وتردده
ج – سرعة الضوء = التردد× الطول الموجي
الطول الموجي = سرعة الضوء / التردد

س – ما الطرائق التي يتفاعل بها الضوء مع المادة
ج – ينعكس الضوء عند سقوطه على السطوح بدرجات متفاوتة كما ينفذ كليا من خلال الأجسام الشفافة وينفذ جزئيا من خلال الأجسام شبه الشفافة ويمتص من خلال الأجسام المعتمة

س – كيف يمكنك توقع الوقت عند لحظة ما في أثناء النهار باستخدام الظل

ج – بالنظر إلى طول الجسم ومقارنته بطول الجسم واحدد اتجاه الظل

س – هل قلم الرصاص في الشكل المجاور مكون من قطعتين
ج – الإجابة :لا لقد تأثر القلم بظاهرة انكسار الضوء
انكسار الضوء هو انحرافه عن مساره وهي ظاهرة طبيعية تحدث للضوء عن انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الماء والهواء فانكسار الضوء عند انتقاله من الماء إلى الهواء جعل القلم يظهر كأنه قطعتان

س – ما خصائص أخيلة الأجسام التي توضع أمام عدسة مقعرة
ج – أصغر من الجسم الموضوع أمام العدسة ومعتدل

س – كيف يكون ارتداد كرة القدم عن العارضة نموذجا لكيفية انعكاس الضوء عن السطوح
ج – عندما ترتد الكرة فإن زاوية إرتداد الكرة تساوي الزاوية التي أرسلت بها فكذلك الضوء عند سقوطه على الأسطح تكون زاوية السقوط تساوي زاوية الانعكاس

س – ما اللون الذي يظهر عند مزج لوني ضوء أحمر – أخضر- أحمر – أزرق
ج – عند مزج لوني ضوء أحمر وأخضر يظهر اللون الأصفر أما عند مزج الأحمر والأرزق يظهر اللون الأرجواني

س – ماذا يحدث عندما تسقط ضوءا أصفر على جسم معتم لونه أزرق
ج – الأجسام الزرقاء تعكس اللون الأزرق فقط وتمتص باقي الألوان واللون الأصفر لا يوجد به لون أزرق لذلك يمتصه الجسم الأزرق فيظهر أسود أو مظلم

س – ما الضوء وكيف ينتقل
ج – الضوء شكل من أشكال الطاقة ينتقل على شكل أمواج ويسير في خطوط مستقيمة وينعكس وينكسر

س- هل هناك ضرورة لوضع سدادات الأذن عند إستخدام مكنسة كهربائية أدعم رأيي بحقائق
ج – حقيقة :لا يكون الصوت الناتج من المكنسة الكهربائية عالي بالدرجة التي تدمر السمع
رأي لا يلزم وضع سدادة أذن عند استخدام المكنسة الكهربائية

س- الأجسام التي تحجب مرور الضوء خلالها تسمى
ج- الأجسام المعتمة

س- كيف يسلك الضوء سلوك الموجات
ج- له تردد –  له طول موجي –  له سعة موجية –  الضوء يسلك سلوك الموجات

س- ما أوجه التشابه بين الانكسار والانعكاس
ج- أوجه التشابه :في كلتا الحالتين يغير الضوء من مساره
أوجه الاختلاف :في حالة انعكاس الضوء يسقط الضوء على السطح وينعكس عنه أما في الانكسار فإن الضوء ينحرف عن مساره عندما ينتقل من وسط شفاف إلى وسط آخر

س- أي لون له أكبر طول موجي ما طول الموجي
ج- الأحمر يصل طوله إلى 675 جزء من البليون من المتر

س- ما الفرق بين الطولين الموجيين للونيين الأصفر والبرتقالي
ج- الفرق بين الطولين الموجيين =600—575=25جزء من البليون من المتر

س- ضع إشارة عند الطول الموجي لكل لون وارسم شريطا باللون نفسه
ج- تابع

س- مما تتكون موجات الصوت
ج- من سلسلة التضاغطات والتخلخلات خلال انتقالها في الأوساط المادية

س- نشاهد خيالنا في المرآة بسبب
ج- انعكاس الضوء

س- انعكاس الموجات الصوتية في اتجاه المتكلم يسمى
ج- الصدى

س- عدد مرات اهتزاز جسم ما خلال ثانية واحدة يسمى
ج- التردد

س- الأجسام التي تسمح بنفاذ معظم الأشعة الضوئية من خلالها تسمى
ج- أجساما شفافة

س- انحراف الضوء مساره يسمى
ج- انكسار الضوء

س- جزء من موجات الضوء المتباينة التي يمكن مشاهدتها بعد تحليله تسمى
ج- الطيف المرئي

س- لا يمكن رؤية الأشياء الموضوعة في صناديق خشبية لأن الصناديق
ج- أجسام معتمة

س- هل من اللائق استعماله منبه السيارات دون سبب داخل المدن أدعم رأيي بالحقائق
ج- إن الأصوات الصادرة عن زامور السيارات تزعج الناس في الشوارع والبيوت حيث أن الأصوات تسبب اهتزاز طبلة الأذن

س- ألخص كيف تتكون ألوان قوس المطر
ج- عندما ينزل المطر تعمل قطرات الماء على انكسار الضوء الأبيض في السماء فتشتت ألوان الطيف التي يتكون منها الضوء الأبيض

س- أكون فرضية أطفأت مصادر الضوء الموجودة في غرفتي لانام في الليل ولكني لا أزال أشاهد نورا فيها أكون فرضيتي ثم اختبرها
ج- انعكس الضوء من أماكن أخرى في المنزل
اختبر الفرضية أطفيء جميع المصادر الأخرى في المنزل فإذا اختفى الضوء تكون الفرضية صحيحة وإذا وجدت غير ذلك تكون الفرضية أكون فرضية جديدة

س- التفكير الناقد كيف يكون ارتداد كرة السلة إلى زميلك نموذجا لانعكاس الضوء عن السطوح
ج- ارتداد الكرة انعكاس وعندما ترتد الكرة فإن زاوية إرتداد الكرة تساوي الزاوية التي أرسلت بها فكذلك الضوء عند سقوطه على الأسطح العاكسة تكون زاوية السقوط تساوي زاوية الانعكاس

س- الكتابة التوضيحية أكتب فقرة أبين فيها كيف يتكون الظل
ج – يتكون الظل عندما يقع جسم معتم بين المصدر الضوئي وجسم آخر فيحجب الجسم المعتم الضوء عن سطح الجسم الآخر

س- كيف ندرك الصوت والضوء بحواسنا وكيف نستفيد منهما
ج – الضوء والصوت شكلان من أشكال الطاقة فندرك الصوت بحاسة السمع حيث تسبب الموجات الصوتية اهتزاز في طبلة الأذن فتسبب السمع أما الضوء فيمكن إدراكه بحاسة البصر عندما ينعكس الضوء الساقط على الأجسام إلى العين يسبب الرؤية

س- أتعرف أنواعا مختلفة من الموجات التي يتشكل منها الطيف الكهرومغناطيسي ومنها
ج- موجات الراديو
الأشعة تحت الحمراء –  الأشعة فوق البنفسجية –  أشعة جاما
المايكروويف
الضوء المرئي –  الأشعة السينية –  الأشعة الكونية

س-  أي الأشكال الآتية تعبر عن الظل وموقع الظل بصورة صحيحة
ج-

س- يبين الجدول سرعة الصوت في عدد من الأوساط أدرس الجدول وأجيب عن السؤال الذي يليه
ج- تختلف سرعة الصوت في المواد باختلاف المسافة الفاصلة بين الجزيئات المكونة لكل مادة فكلما زادت المسافة بين جزيئات المادة قلت سرعة الصوت ففي المواد الصلبة تكون المسافات بين جزيئاتها صغيرة وسرعة الصوت عالية أما في المواد الغازية فتكون المسافة بين الجزيئات كبيرة وسرعة الصوت منخفضة

س- ما السبب في اختلاف سرعة الصوت في الأوساط الصلبة السائلة الغازية
ج- تختلف سرعة الصوت في المواد باختلاف المسافة الفاصلة بين الجزيئات المكونة لكل مادة فكلما زادت المسافة بين جزيئات المادة قلت سرعة الصوت ففي المواد الصلبة تكون المسافات بين جزيئاتها صغيرة وسرعة الصوت عالية أما في المواد الغازية فتكون المسافة بين الجزيئات كبيرة وسرعة الصوت منخفضة

س- أوضح لماذا نرى البرق وبعد فترة قصيرة من رؤيته نسمع صوت الرعد مع أنهما حدثا في الوقت نفسه
ج- ينتقل البرق بسرعة عالية جدا مقارنة بسرعة انتقال الموجات الصوتية لذلك تصل موجات الضوء المرئي الصادرة عن البرق إلينا قبل سماعنا صوت الرعد

س- أفسر لماذا يختلف طول الظل في أثناء النهار
ج- السبب في اختلاف سرعة الصوت في الأوساط المختلفة إلى المسافات الفاصلة بين الجزيئات المكونة لها
الفصل الحادي عشر الطاقة والآلات

س- أستنتج كيف يؤثر الاحتكاك في الشغل المبذول لدفع صندوق على الأرض
ج- نحتاج إلى شغل لدفع صندوق بينه وبين الأرض احتكاك أكبر مما لو كان ليس بينه وبين الأرض احتكاك

س- إذا رفع صندوق من فوق سطح الأرض ثم مشينا به بسرعة ثابته فأي المرحلتين بذل فيها شغل
ج- المرحلة الأولى بذل فيها شغل عند رفع الصندوق ويبذل الشغل أيضا إذا زادت السرعة تدريجيا أثناء المشي

س- أستنتج أيهما ينجز شغلا أكثر جول واحد من الطاقة الحرارية أم جول واحد من الطاقة الصوتية
ج- كلاهما ينتج القدر نفسه من الشغل

س- التفكير الناقد أين توجد كل من طاقة الوضع وطاقة الحركة عندما تقفز في بركة السباحة من مكان مرتفع
ج- عندما أقف على لوحة الغطس فإن لي طاقة وضع وعندما اقفز في الماء تتحول طاقة الوضع إلى طاقة حركة

س- أستنتج عند سقوط كرة من ارتفاع ما لا ترتد إلى الارتفاع نفسه الذي سقطت منه كيف تحقق هذه الحالة مبدأ حفظ الطاقة
ج- الكرة الساقطة من ارتفاع معين لا ترتد إلى الارتفاع نفسه لأن جزء من طاقة الحركة يتحول إلى طاقة حرارية وطاقة صوتية بسبب الاحتكاك

س- التفكير الناقد كيف يمكن للطاقة الحرارية في الفرن أن تنتج شغلا مطلوبا إنجازه وشغلا غير مرغوب فيه
ج- يمكن أن تنتج الطاقة الحرارية في الفرن شغلا مطلوبا عند استخدامها في عمل الأطعمة والخبز مثلا أما في فصل الصيف فإن هذه الحرارة تعمل على رفع درجة حرارة المنزل وهذا شغل غير مرغوب فيه

س- الفكرة الرئيسية متى تبذل شغل عند رمي كرة وعند التقاطها
ج- يبذل شغل عند قذف الكرة لأعلى لاكسابها سرعة ويتم بذل شغل آخر عند التقاط الكرة وايقافها عن الحركة

س- المفردات تسمى الطاقة الناتجة عن موضع الجسم
ج- طاقة الوضع

س- أستنتج متى يمكن أن تتحول الطاقة الحركية إلى طاقة صوتية
ج- الأدلة أصفق بيدي
ماذا اعرف الطاقة لا تفنى ولا تستحدث من عدم ولكن تحول من شكل إلى آخر
ماذا أستنتج تتحول الطاقة الحركية إلى صوتية

س- التفكير الناقد
ما تحولات الطاقة التي تحدث في أثناء حركة بندول الساعة
ج- للبندول أكبر طاقة وضع عندما يكون في أعلى موقع له أثناء تأرجحه وتتحول هذه الطاقة إلى طاقة حركة وتبلغ طاقة الحركة أعلى قيمة لها عندما يصل البندول إلى أقل نقطة انخفاضا

س- الكتابة الوصفية
تعد الشمس مصدرا للطاقة أبحث في إمكانية استعمال الإنسان الطاقة الشمسية في إنجاز الأعمال
ج- تابع

س- حساب الشغل يحمل مصعد كهربائي كتلة وزنها 200نيوتن لمسافة 10م ويبذل شغلا ضد قوة الاحتكاك قدره 1000جول ما مقدار الشغل الذي ينجزه المصعد
ج- الشغل الكلي =الشغل في اتجاه الحركة +الشغل المبذول ضد قوة الاحتكاك =(200×10)+(1000×1)=3000جول

س- لماذا يعد المفك من الآلات البسيطة
ج- لأنه يستخدم عند فتح علبة الدهان كرافعة وعند استخدامه في تثبيت برغي فإنه يعمل بوصفه عجلة ومحور

س- التفكير الناقد
كيف تؤدي الآلة البسيطة إلى مضاعفة القوة المبذولة
ج- فيمكن أن تحرك الآلة البسيطة جسم ثقيل باستخدام قوة صغيرة وذلك بتقليل ذراع المقاومة وزيادة طول ذراع الجهد

س- أصنف في أي نوع من الروافع تصنف الكماشة
ج- تصنف الكماشة من النوع الأول لأن نقطة الارتكاز بين القوة والمقاومة

س- التفكير الناقد
إذا كان طول ذراع القوة في الرافعة يساوي نصف طول ذراع المقاومة فما النسبة بين سرعة الذراعين
ج- سرعة ذراع القوة تساوي نصف سرعة ذراع المقاومة

س- أستنتج هل مقبض الباب بكرة أم عجلة ومحور
ج- مقبض الباب عجلة ومحور لأنه عند تحريك مقبض الباب يتحرك اللسان المتصل بالقفل

س- التفكير الناقد
كيف تضاعف البكرة المسافة ولا تضاعف القوة المبذولة
ج- عند ربط الثقل بخطاف البكرة المتحركة ثم بذل قوة لسحب الحبل فتتحرك البكرة والثقل مقدار نصف متر لكل طولي من الحبل على البكرة الثابتة

س- أصنف في هل تعد المراوح الشفرات التي تستعمل لدفع القارب مستوى مائلا أوضح ذلك
ج- نعم تعمل المراوح كمستوى مائل فهي تعمل عمل البرغي فتعمل على دفع الماء بعيدا عن القارب بدلا من اندفاعها داخل الجسم

س- التفكير الناقد
كيف يعمل البرغي إذا لم يوجد احتكاك
ج- لا يستطيع البرغي تثبيت نفسه في الجسم دون احتكاك ويمكن انتزاعه باستخدام قوة بسيطة وكذلك يمكن تثبيته بقوة بسيطة

س- أصنف هل يمكن اعتبار المقص آلة مركبة ولماذا
ج- نعم يمكن اعتبار المقص آلة مركبة لانه يتكون من الاتين بسيطتين وهما الرافعة والاسفين

س- التفكير الناقد
كيف يساعد ثقل الموازنة في توفير فائدة آلية للمصعد
ج- لأنه يزيد في مقدار القوة المؤثرة

س- الفكرة الرئيسية
كيف يمكن رفع جسم ثقيل باستعمال بكرات متعددة
ج- يساعد نظام البكرات في تغيير اتجاه القوة المبذولة فسحب الحبل إلى أسفل يرفع الجسم لأعلى كما يمكن لنظام البكرات مضاعفة القوة المبذولة فيبذل جهد بسيط لرفع الجسم

س- يطلق على النقطة المحورية في الرافعة اسم
ج- نقطة ارتكاز

س- أصنف أذكر ثلاثة من أجزاء السيارة على الأقل وأبين اي نوع من الآلات البسيطة هي
ج- العجلة والمحور النوع الثالث من الروافع
إطارات السيارة ماساحات الزجاج للسيارة – الأبواب

س- ماذا تستفيد الحيوانات من فكوكها التي تعمل الرافعة
ج- تعمل فكوك الحيوانات كروافع توفر قوة أكبر لعض الفريسة وتمزيقها أكتب فقرة أبين فيها كيف تبدو الحياة إذا اختفت منها الآلات البسيطة
ج- ستصبح الحياة أكثر شقاءا وعناء عندما تختفي الآلات البسيطة فلا نستطيع تحريك الأجسام الثقيلة من أماكنها بسهولة كالسيارات وكتل الحديد الضخمة في المصانع وعند شحن البضائع في السفن وتفريغها كما أن الطلاب المقعدين سيكون من الصعب عليهم التحرك والذهاب إلى المدرسة

س- الفائدة الآلية
إذا كان طول ذراع القوة 3 امثال طول ذراع المقاومة فما الفائدة الآلية
ج- الفائدة الآلية هي النسبة بين طول الذراعين سرعة ذراع القوة تكون ثلاثة أمثال ذراع المقاومة

س- ما الآلة البسيطة
ج- أداة تعمل على تغيير مقدار القوة واتجاهها

س- من أشكال الطاقة شكل يسمى
ج- طاقة الوضع

س- تسمى كمية الطاقة المستعملة لإنجاز عمل ما
ج- الشغل

س- جزء الآلة البسيطة الذي تؤثر فيه القوة المبذولة هو
ج- ذراع القوة

س- عندما نجمع التين أو أكثر من الآلات البسيطة معا فإننا نحصل على
ج- آلة مركبة

س- تعرف النسبة بين بين القوة الناتجة المقاومة والقوة المبذولة الجهد المبذول
ج- الفائدة الآلية

س- إذا كان للعجلة قضيب يدور حول محور يسمى
ج- نقطة الارتكاز

س- الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ولكنها تتحول من شكل إلى آخر وهذا ما يعرف ب
ج- قانون حفظ الطاقة

س- الفكرة الرئيسية والتفاصيل كيف يمكن لقوة أن تؤثر في جسم دون أن تبدل شغلا عليه
ج- تكون القوة العمودية في اتجاه حركة الجسم أو لا تحرك الجسم

س- أصنف ما نوع الطاقة التي يكتسبها الزنبرك عند الضغط عليه
ج- طاقة وضع

س- استعمل الأرقام احسب الشغل الذي يبذله شخص وزنه 500 مليون نيوتن لصعود بناية ارتفاعها 10 أمتار
ج- الشغل المبذول =500 ×10 =5000 جول

س- التفكير الناقد لماذا نلجأ أحيانا إلى استعمال آلة مركبة بدلا من الآلة البسيطة
ج- لأن الآلة المركبة تسهل الشغل أكثر من الآلة البسيطة

س- الكتابة التوضيحية اكتب تعليقا لتوضيح قانون حفظ الطاقة مع ذكر مجموعة أمثلة
ج- قانون حفظ الطاقة الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ولكنها تتحول من شكل لآخر فيمكن تحويل الطاقة الكهربية إلى طاقة حرارية كما في المكواه

س- كيف نستعمل الطاقة لإنجاز الشغل
ج- لكي ينجز الجسم شغلا لابد أن يكون له طاقة وعند إنجاز الشغل تتحول الطاقة من صورة إلى أخرى

س- أصمم آلة مرتبة فيها عدد من الآلات البسيطة وارسم مخططا يوضح فائدة هذه الآلة
ج-

س- أي الطفلين يبذل شغلا أكثر أفسر اجابتي
ج- الطفل الثاني

س- فيم يشبه السطح المائل الرافعة
ج- السطح المائل يشبه الروافع لأنه يقلل الجهد المبذول لإنجاز الشغل فكلما زاد طول السطح المائل الذي يمثل ذراع القوة كان تحريك الجسم أسهل

وإلى هنا نكون قد تعرفنا على الإجابة الصحيحة لسؤال حل مادة العلوم خامس ابتدائي ف2 كاملا، ويشرفنا استقبال اسئلتكم واستفسارتكم من خلال التعليقات بالاسفل، ونتمنى ان نكون وفقنا في توفير الجواب الصحيح والمعتمد لهاذا السؤال.

الجدير بالذكر ان الهدف الاساسي لموقع إنشاء إجابة هو محاولة إيجاد الاجابة الصحيحة والموثوق منها في كافة المجالات، وتتمنى أسرة الموقع النجاح والتوفيق لكل الطلاب.